在学院中青年骨干教师培养对象签约
暨青年教师拜师仪式上的讲话
董事长 张建委
（2016年6月24日）
各位专家教授、老师们：
大家下午好。
首先，我代表学院对支持我院师资队伍建设、担任我院青年教师导师的各位专家教授表示衷心的感谢，对遴选为中青年骨干教师培养对象的各位老师表示热烈的祝贺，对全体教职工在教学、科研工作上的执着奋进与默默奉献表示敬意。
师资队伍建设是学院办学的需要，是加强学院内涵建设、增强核心竞争力的重要指标，是实现办学层次提升，建设高水平、有特色的职业院校的重要保证。在高等职业教育创新发展、转型发展的重要时期，师资队伍建设尤为重要。
经过二十多年办学的积累，学院师资队伍建设取得了一定的成效，但是师资队伍数量、质量、结构尤其是双师型队伍的建设与学院职业教育发展的需求还不匹配，与学院申办应用型本科院校的战略目标还存在较大的差距。为此，学院2015年制定了《师资队伍建设“十三五”规划》，提出人才强校、人才立校战略，明确学院师资队伍建设的总体目标。正是鉴于这样的思考和认识，学院决定：
一、实施四项人才工程，打造三个层次的师资梯队建设工作
去年以来，我们陆续出台《江南(中国)高层次人才引进暂行办法》、《江南(中国)中青年骨干教师培养暂行办法》、《关于建立青年教师导师制的实施办法》，明确了资金、人才和政策支持措施。
（一）高层次人才引进工程
积极做好高层次人才队伍建设，努力提升专业建设的特色。采取特殊政策措施，积极引进高层次人才。重点从行业企业引进高级技术人员和能工巧匠。对于行业领军人才通过“柔性政策”引进，不求所有，只求所用。
（二）中青年骨干教师培养工程
旨在支持在教学和科研领域成绩突出、具有发展潜力的中青年教师，提高他们的教学科研水平、创新能力和组织协调能力，使他们逐步成为教学、科研或某一专业方向的带头人和建设骨干。今年，我们根据专业发展的需要，遴选了首批中青年骨干教师培养对象，以此为抓手带动学院专业带头人、专业负责人系统培养，带动专业的发展。
（三）青年教师能力提升工程
实行青年教师导师制，充分发挥专家教授对青年教师的传、帮、带作用，鼓励青年教师积极参与、教学改革、课程建设和专业建设，不断提高青年教师的教学、科研、社会服务水平。
（四）实施“双师型”教师培养工程
根据教育部《职业学校教师企业实践管理规定》和《职业学校学生实习管理规定》，结合学院教学改革，完善“双师型”教师培养机制，制定政策措施，提高教师实践能力和科技研发能力。
那我们没有选上的老师怎么办，不要紧，这只是第一批遴选建设计划。
二、学院将持续推进人才强校战略，实现师资队伍建设与专业建设同频共振
实施四个人才培养工程，是落实《师资队伍建设“十三五”规划》的重要措施，今后的的人才引进、遴选、培养和导师的配备工作将持续进行。学院将进一步创新师资队伍建设措施，最大限度地激发师资队伍建设的活力，帮助、支持、服务教师成才，为人才的成长成功创造良好环境。
下一步学院将持续推进人才强校战略，结合学院重点、特色专业建设的进度，有步骤、有计划地重金引进高层次人才甚至是人才团队。
在达到一定人才梯队基础以后，逐步与国家、省级各层次人才工程、人才支持计划相衔接，力争我院教师入选省“333工程”、“六大人才高峰”、“青蓝工程”等高层次人才工程或获得项目基金资助。
三、最后提三点希望
中青年骨干教师群体和青年教师群体是学院未来发展的希望与主力，这个群体需要学院的关心、帮助和支持。这几项人才建设工程的进行，对完善师资培养机制、加强师资队伍建设、创造教师成长环境具有积极的引导作用。
（一）希望各教学单位要切实加强本单位师资队伍建设、加大科研项目的培育力度。
一方面对入选教师要在教科研方面重点扶持、加强培养。另一方面要为其他教师创造机会，协助教师认真规划，从而不断帮助广大中青年教师进一步提高综合素质和教科研能力，为教师个人发展以及为高层次的人才队伍建设打下坚实的基础。
（二）希望入选教师变压力为动力，如期完成建设目标，实现学院发展和自我成长的双赢。
入选首届中青年骨干教师培养对象，既是对以往取得成绩的充分肯定，也是学院对入选人员的充分信任，学院将给予充分支持。希望入选的培养对象能够借助这个平台，发挥榜样的示范作用，带动更多的青年教师投身到学校各项事业的建设发展中，实现学院发展和自我成长的双赢。
今天我们为部分青年教师聘请了企业、行业专家或者高校教授担任导师，也行了拜师礼。希望我们青年教师积极主动向导师请教、虚心学习、尽快成长。也恳请各位专家教授不吝赐教，更盼望为我院的发展给予指导、帮助。
（三）希望各位教职工增强使命感，把自己的命运和学院发展的命运联系在一起。
当前学院处于重要的转型发展时期。今年学院重点工作提出，加强三支队伍建设，除了师资队伍的建设以外，对于管理队伍、辅导员、工勤队伍的建设也在持续推进，系统人才培养计划都在逐步实施。当前学院给青年人 “压担子”，目的是为将来青年人能“挑担子”，让每一位教职工都有发展的舞台和成长的空间。希望各位教职工以更强的责任心，专注工作，追求卓越。
最后，再次对各位专家、教授的到来表示感谢。
谢谢。
