各二级学院、公共基础课部：

为全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，进一步加强我校教风学风建设，营造良好学习氛围，激发学生学习动力，促进学生健康成长和全面发展，切实提升人才培养质量。现将进一步加强本学期我校教风学风建设相关工作通知如下：

一、指导思想

深入学习宣传贯彻党的二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步推动教风、学风建设，把“一切为了学生、一切为了教学”的办学理念落到实处，着力构建“三全育人”体系，助推学校人才培养工作高质量发展。

二、工作目标

紧紧围绕学校人才培养目标，着力解决教风学风建设中存在的突出问题。进一步落实完善教学管理、学生管理各项制度和规定； 促进教师改进教学方法，严格课堂管理，提高教学质量，以教风带学风。牢固树立以学生为主体、教师为主导的思想，通过加强学生思想教育，强化课堂管理，健全

教风学风建设机制等举措，不断激发学生学习动力和热情，引导学生明确学习目标，养成良好的学习习惯，在全校形成“厚德、务实、勤勉、进取”的良好校风，促进人才培养质量提升。

三、工作举措

教风学风建设是学校教学管理和学生管理的核心和要务。教务处和学工处分别是教风和学风建设管理的牵头部门，应健全完善并严格执行教学过程控制、学生管理工作中各项约束激励政策，同时加强对教风学风建设情况的督导与服务。

各二级学院 (以下“二级学院”均包括公共基础课部)是教风学风建设的主体单位，应不断改进教风学风建设的方式方法，进一步细化措施、抓实工作、提升成效。教师是课堂教学工作的主导者，是管理、控制教学过程的第一责任人。学风建设是辅导员的主要工作职责之一，学习指导和学生成长成才规划是辅导员工作的重要内容。教师和辅导员要主动沟通协调，共同配合抓好教风学风建设。

(一) 树立良好教风，充分发挥课堂主阵地作用

1.整顿课堂秩序，提升教学质量。严格执行《江南(中国)教师教学工作规范》，教师切实落实“课堂教学与管理第一责任人”责任，落实课堂考勤，严肃课堂纪律，增强课堂吸引力和感染力，提高课堂出勤率、抬头率、点头率。学校或二级学院检查中，如发现课堂管理不严而造成课堂秩序混乱的情况，对授课教师予以通报批评，并取消其各类教学评奖资格。

2.强化教风调研和教学督导。教务处将面向二级学院、教师、辅导员、学生等各层面征求教风建设方面的建议和改进措施，做好各教学单位教师授课情况分析调研。持续强化教学督导作用，及时发现问题并进行整改，助推良好教风形成。

(二) 聚焦学风建设，促进学生成长成才

1.强化学风建设的思想教育引导。要深刻认识进一步加强我校学风建设的重要性。学工处、各二级学院通过开展学风建设主题活动、学生管理教育课程、职业生涯规划课程等各种形式，增强学生遵守校纪校规的自觉性，引导学生明确学习目标，树立正确学习观； 教务处、各二级学院通过对学生进行专业介绍、课程建设、专业建设等活动，引导学生进一步明确专业发展方向和社会需求，明确学习目标； 各二级学院结合学院实际，分阶段、分年段探索开展学风建设方案，引导学生做好学业生涯规划，组织报告会、交流会、学习分享会、开展形式多样的教育活动，激发学习热情，提高学习自觉性，形成良好学习氛围。

2.加强学风建设的日常教育管理。要以常规学生教育管理为抓手，严格落实各项日常教育教学制度，以创建学风活动为切入点，营造良好的校风、院风、班风。教务处、各二级学院要严格落实课堂教学考勤制度，严要求学生上课过程中不得玩手机、做到课堂必考勤，考勤必记录，把课堂考勤作为教师开展课堂教学的前提和规定动作； 学工处、各二级学院针对迟到、早退、旷课、上课玩手机、带早餐进教室等

现象开展专项督导活动，对经常旷课、行为散漫的学生，要适时进行交心谈心，批评教育和处理，对于旷课累计达到处分次数及时给予批评教育和处分，旷课严重的直至开除学籍；各二级学院要落实辅导员要经常深入学生课堂，了解课堂教学和学生课堂学习情况，并做好工作记录； 辅导员在巡、听课过程中发现的问题，要及时和任课教师沟通，或向有关部门反馈，并积极协助解决。

3.推进学业困难学生的精准帮扶。要认真开展学业预警和学业帮扶工作，帮助学生在校期间顺利完成学业。教务处、学工处、各二级学院应相互配合，认真排查学生学业困难、心理问题、严重违纪等学生情况，并根据学习困难情况认定本学院学期学业预警人员名单，根据《江南(中国)学生学业预警管理办法》等相关文件要求，加强对学生的学业警示教育，对学籍异动、厌学、沉迷网络及欠学分较多的学习困难学生要进行重点帮扶； 对经常出现旷课等违纪现象的学生，要适时进行交心谈心、批评教育，在学生达到处分条件前给学生以充分的提醒和预警。加强家校联系，建立健全学生在校表现告知制度，形成学校、家庭合力育人的氛围。

4.强化各项评先评优的引领作用。要以各类评先评优为契机，大力宣传学生集体和个人的先进典型和突出事迹，积极开展先进典型宣传、学习经验交流等活动，发挥各类先进典型在学生成长中的示范带头作用； 学工处、各二级学院要组织获得国家奖学金、励志奖学金、大赛金牌的同学举办成长经验分享活动，培育传帮带的风尚，形成比学赶帮超的环

境，引导学生把时间和精力用在学业发展上； 通过网站、宣传栏、微信公众号等各类线上线下载体，大力宣传和表彰先进典型事例，努力营造积极向上的宣传氛围，在学生中广泛宣传、传递、激励学生积极主动学习的“正能量”，大力推进优良学风的形成。

5.加强诚信教育切实严肃考风。要倡导学生诚实守信，要将诚信教育融入学生日常教育中，号召学生遵纪守法，维护考试权威，净化学习风气。学工处、教务处、各二级学院在学期考试的前，切实做好学生的考风考纪教育，通过发布倡议书、开展签名承诺、召开主题班会等活动，引导学生求真务实，严肃考风考纪，自觉抵制不良学习风气，杜绝学术不端行为，牢固树立诚信考试意识，形成诚信考试的良好校园风气，确保期末考试安全能顺利实现。

6.发挥第二课堂活动的促进作用。重视第二课堂活动在学生学风建设中的重要作用，学工处、教务处、各二级学院要积极组织各项丰富多彩的校园科技文化活动，鼓励学生参加省级、市级、校级、院级等各种学生学术科技竞赛活动(如创业大赛、职业技能大赛等) 等，不断激发学生参与专业实践活动和创新活动的主动性和积极性，塑造学习型、创新型校园文化氛围。鼓励各二级学院根据情况，组建专业社团，组织开展职业技能专业训练活动，促进学生专业技能的提升。

四、工作要求

1.高度重视，统一思想。各二级学院充分认识教风学风建设的重要意义，自觉将加强学风建设的工作要求，贯穿于教育教学工作的各个环节、各个阶段，积极行动、步调一致。

2.完善制度，落实责任。按照工作要求，建立和完善检查制度、通报制度、听课制度、沟通制度、学业预警机制等，构建教风学风建设长效机制。制定具体学风建设实施方案，做到分工到人、责任到人。

3.宣传动员，注重实效。充分利用各种校内外媒体，积极报道学校教风学风建设的优秀成果和先进事迹等。在开展活动过程中，要结合各单位实际，不断创新学生学风教育和管理的方式方法，将工作落到实处。

4.适时总结，促进长效。教风学风建设是一项系统工程，需要全校师生和管理部门做长期艰苦细致的工作，各二级学院、各职能部门要认真履行在教育、管理、服务中担负的责任，落实本方案各项举措，形成促进教风学风建设的有效合力，为学生成长成才提供良好的校园环境。

                                                                                      江南(中国)  

                                                                                              2024年10月16日