如何做好一名合格的高校教育工作者
各位老师、各位同仁：
10月9日我院召开教育质量建设专题院务会，会上就如何提高我院教育质量开展了大讨论，大家献言献策，提出了许多宝贵的意见。今天我们在这里也是围绕着提高教育质量这个主题，落实院务会的精神。
经济与管理系教育质量的提高离不开我们在座各位老师、班主任、辅导员等教育工作者，还有教务部门各位领导的支持。今天我发言的主题是“如何做好一名合格的教育工作者”，不妥之处，请大家批评指正。
“做为一名高校教育工作者，要有激情、敬业和专业”。激情代表一个人的态度和对事业的渴望；敬业代表一个人在所在的行当中要遵守的职业操守；专业则代表一个人在行业中的能力和水平，要想走得更长远，就必须做到专业，干哪行钻哪行。这是做好一名高校教育工作者的最基本要求。下面我对教育工作者分别进行分析。
图为经济与管理系张道响主任讲话
一、首先我谈谈如何做一名合格的高校教师？
教师是人类灵魂的工程师，担负着教书育人、传播人类文明、培养合格人才、提高民族素质的重任。那么如何做一名合格的高校老师呢？一方面，对于老师自身来讲，应该热爱并尊重自己的职业；具有扎实的知识和专业的技能；以及注重自身师德的培养。另一方面，对于学生来讲，老师应该像热爱自己的职业一样热爱学生；对学生应该有足够的责任心；同时老师还应更加注重学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩。在大学教学，我们应该给自己树立三个目标：传授好知识、教会学习方法、教育学生做人。我们应该经常对大学生说：不付出，你很难获得更多；不交流，你很难飞得更高；不谦虚，你很难交到朋友。要“勤勤恳恳做人、踏踏实实做事”。 在古代，孔子被推崇为“大成至圣先师”，被誉为“万世师表”。而要做一个好的高校教师，对我们大家来说既是一种责任，更是一种压力。
（一）作为高校教师，我们对自身要有所要求。我们要有正确的理想信念，要忠诚于党和人民的教育事业，自觉把党的教育方针贯彻到教学管理工作全过程，严肃认真对待自己的职业。因为我们从事的是社会主义教育事业，所以，我们还要不断加强中国特色社会主义理论体系的学习，加深对中国特色社会主义的思想认同、理论认同、情感认同，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，积极引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。在教学过程中我们还要不断增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，树立正确的人生价值观，引领学生健康成长，培养合格的社会主义事业建设者和接班人。
（二）我们要热爱自己的职业即乐业。所谓乐业，就是热爱自己的职业，并且享受其中的快乐，从中能够找到乐趣。孔夫子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”只有乐之者，才会充分发挥自己的聪明才智去完成一件事情。对工作是否热爱，是一个人对工作的兴趣问题。有兴趣就容易产生爱的感情，没有兴趣就谈不上爱。一个人，一旦爱上了自己的工作，就会全身心地融合在职业工作中。干一行、爱一行，饱含感情去工作，把所从事的工作做到一定高度、一种境界。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
教师应该拥有一份来自对生命热爱、对生活向往、对知识渴望的激情，这是调动学生课堂学习和双向互动的充分保证。难以想象，一个没有激情的教师，能在课堂甚至课外赋予大学生强烈的求知欲？也难以想象，在一个没有激情教师的授课下，学生能发生对知识的兴趣，对问题的好奇，以及对生活的憧憬？
（三）我们要具有扎实的专业功底和渊博的学识，是一名优秀高校教师的关键。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶水是远远不够的，我们要时刻充实自己。大学教师面对是一个个日益成熟的未来的职业人士。虽然他们还是学生，但是大多数人从小就接受了较好的幼儿教育，至少从互联网时代成长起来，他们拥有大量的信息储备，具备上世纪90年代的大学生所无法比拟的信息优势。因此，许多学生具备了对大学老师最起码的感性判断。基于这样的现实，如果一个大学教师不能努力学习新知识，不能充实自己，很难想象这样的教师能在学生面前树立起威信？
教师还要具备广博的学识见闻，如果学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个高校教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了。今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。我们高校教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
（四）教师要注重自身师德的培养。教师是人类灵魂的工程师，而要塑造别人的灵魂必须首先净化自己的心灵，所以作为教师首先应当是一个大写的人、高尚的人，是照射在学生心灵的一道灿烂的阳光，时时折射出人性的真、善、美。教师自我形象的塑造，这些素质对学生的影响是很重要的，但提升自我形象是需要老师渊博的知识水平、认真负责的态度、为人处世的直爽等来衬托的。作为教师，应该树立崇高的职业理想，具有高尚的人格。恪守职业道德、知行统一，做学生的表率。作为一名教师时刻都要牢记一点：你的学生时刻都在关注你的一言一行，就像你时刻关注你的学生一样。所以作为教师要懂得谨言而慎行。
（五）作为一名高校教师，我们对学生应该有爱心，要热爱我们的学生。要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。不管是在课堂中还是实验室，我都会以微笑面向学生，让学生感受到我对他们的呵护与爱，这样可以拉近与学生的距离，做到有效沟通与和谐交流。
高校教师拥有一份爱心，是出自对自己职业的责任，以及对大学生的责任。没有爱心，会对教学产生厌倦，对学生产生冷漠。一个对职业没有爱心，对学生没有爱心的高校教师，岂能去感染学生探索未知世界呢？
（六）一名高校教师对学生应该承担足够的责任。责任是一种能力，但责任比能力更重要。只有尽职尽责才能尽善尽美。一个老师本领再大，能力再强，如果不愿付出、不愿努力，不愿对学生付出自己的爱心，也就不会取得成功，就不会为社会培养出有用的人才，不会为社会创造出价值。是的，干事业需要能力，更需要责任感。我们的能力也许并不高，但只要我们有一颗负责任的心，我们的工作就不会做得很差。我们应该做一个有责任感的教师，勇敢地扛起自己的责任，不推诿、不扯皮，投入热情，投入真心，从细节做起，从小事做起，从现在做起，使自己的能力得到最大限度的发挥，自身的价值就会得到最充分的展现。
（七）作为一名高校教师，我们应该更加注重培养学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩。很多老师会以考试成绩去评价一个学生，好多学习成绩不好的学生就被贴上“坏学生”的标签。这种评价对于学生本身就是不公平的，甚至会对其身心健康造成一定的影响。作为老师应该善于发现学生的优点和兴趣，鼓励、引导他们去发展自己的长处。世界多彩了才会更加美丽，教育培养的人多样了才会进步，老师应多点耐心去发现学生特点，因材施教，尽量让每个学生都能发挥自己的优点，才能更好的让学生们全面发展。
（八）作为高校教师，更重要的是教会学生学习方法。哈佛大学校长对新生入学时说：你们在我们大学几年中学到的知识有一半是错误的。也许当时学生不理解，但随着科学的进步和知识的更新，的确有许多知识可能被新知识所代替。因此，我们大学老师一方面自己要不断地跟进专业前沿动态，更重要的引导学生如何获取新的知识，如何不断地更新自己的知识结构。如何让大学生更好更快地适应社会，必须调动他们学习的主动积极性，从而更好地学以致用。
做老师难，做一名高校的好老师更难。因为老师不但自己懂得多，还要求把懂得的东西让学生也听得懂；好老师必须具备老师的普通标准，还要有自己独特的一套教学方法。作为九州学院经济与管理系的一名教师，我们应该热爱我们的工作，热爱我们的经济与管理系，热爱我们的九州事业，更加关爱我们的学生们。我们应该在教学过程中不断认识自己、规范自己、提升自己，营造一个科研兴趣热烈、学术氛围浓厚、团结、平等、友爱的宽松环境，争做一个优秀的高校教师。
上面就是我们经济与管理系对教师的要求，也是未来社会发展对高校教师的要求，如果大家认为目标定得太高，那就作为奋斗的目标也行。
二、其次是如何做好一名班主任和辅导员
做好一名班主任和辅导员需要完成五个角色：学生事务工作的承担者、任课教师、教育教学工作的协调者、学生职业潜能的开发者、学生与学校之间的协调者、党团班集体建设的领导者。
班主任和辅导员还要做到“四勤”，即嘴勤、腿勤、眼勤和激情。
班主任和辅导员工作中：一要坚持原则；二要正确看待出现问题的学生；三要发挥学生的自主性；四要有朝气，这样暮气和怨气才能散去。