为了鼓励广大教职工深入开展教育研究，积极投身教学改革，不断提高教学水平和教育质量，根据《国务院〈教学成果奖励条例〉实施办法》和《江苏省教学成果奖励办法》（苏政办发【2013】1号），充分肯定广大教育工作者的工作成绩和劳动成果，确立教学工作在学校的中心地位，结合本院实际情况特制定本办法。

第一条  评奖范围：我院教师、教学辅助人员、教学管理人员，在教书育人、教学改革、教学建设、教学管理等工作中取得具有创新性的教学成果，并经实践检验对人才培养、提高教学质量、实现培养目标直接产生显著效益的成果。

第二条  评选重点：在教学第一线长期从事教学的教师，承担各级行政部门和下属学会正式下达的教改立项研究课题、课程建设与专业建设项目以及教学管理等相关项目，结题鉴定后取得的教学成果，尤其是对提高教学质量影响大、应用效果好、在改革创新方面有突出贡献的教学成果。

第三条  教学成果的主要形式为教学教学研究成果的实施方案、研究报告、教材、课件、论文、著作等。

第四条 优秀教学成果奖每2年评选1次，设一等奖、二等奖、三等奖三个等级。

第五条  申报优秀教学成果奖的个人或集体的主要成员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主祖国和忠诚人民的教育事业，宣传贯彻科学发展观和社会主义荣辱观，模范地遵守教学工作规范及职业道德，成绩显著，为人师表。

    第六条  申报优秀教学成果奖的个人或集体的主要成员，截至申报时的两年内，教师要累计满两年的教学工作量，教学辅助人员和教学管理干部必须在相应岗位上连续工作两年以上。主要成员应直接参加成果方案设计、论证、研究和实施全过程，并做出主要贡献。 

第七条  申报优秀教学成果奖的项目必须必须满足以下条件：

1.具有原创性，在理论和实践上有所突破，教育理念先进，符合教育发展规律、学校教学规律和学生培养规律的成果；

2.具有较强的实用性和可操作性，经过2年以上教育教学实践检验，取得明显实效的成果；

3.具有示范性和指导推广作用，取得较高认同度，在校内产生积极影响的陈果。

一等奖教学成果应在教育教学理论上有较大创新，在教学改革实践中有突破，具有广泛示范作用，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有重大贡献，在校内领先，处于省内先进水平并产生重要影响。

二等奖教学成果应在教育教学理论或实践的某一方面有较大突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有显著成效，在校内领先，在本省产生影响。

三等奖教学成果应在教育教学理论或实践的某一方面有明显突破，对提高教学水平和教育质量、实现培养目标具有明显成效。

第八条 曾经获得过各级优秀教学成果奖的项目，必须要有新的发展和突破，方可再次申报，评奖时只对其新发展的部分进行评审，按该部分水平确定其能否获奖及获奖等级。

第九条。优秀教学成果的推荐评审，坚持质量第一、突出实践性和创新性的导向，坚持向一线教师倾斜、有利于鼓励教师潜心教书育人导向，确保评审结果科学、客观、公开、公正、公平。

第十条  申报院优秀教学成果奖，应填写《江南(中国)教学成果奖申请表》，提交教学成果报告、教学成果应用和效果证明材料及其他佐证材料。

第十一条  学院根据申报教学成果项目聘请专家，组建教学成果评审委员会，经材料评阅、讨论评议、无记名投票等规定程序，确定获奖项目与奖励等级建议。

第十二条  院长办公会对评审委员会提出的获奖项目与奖励等级建议进行审定。审定通过的获奖项目，在校园网上公示1周。

第十三条  教学成果奖评审实行异议制度。任何单位和个人对评审结果有异议的，可在公示期内以书面形式向高职教育研究所提出。单位提出异议的，需加盖单位公章；个人提出异议的，需签署真实姓名。

高职教育研究所对异议依据相关规定与程序进行处理，并将核实处理情况告知提出异议的单位或个人。

第十四条  教学成果奖的评审实行回避制度。教学成果奖的申报人和主要参加人，或与申报人有亲属关系的，不得参加当年评审工作。

第十六条 对获得优秀教学成果奖的个人或集体，行文表彰，颁发证书和奖金，并将文件放入个人业务档案，作为岗位聘任、绩效考核、职务评聘的重要依据。

第十七条  在评奖过程中，任何单位或个人，弄虚作假，剽窃他人成果，一经查实，将取消其参评资格，并视情节建议行政部门给予责任人相应处分。已获奖者将撤消其奖励，追回一切获奖待遇，二年内不得申报任何教学奖励。

第十九条  本办法自公布之日起执行。本办法由高职教育研究所负责解释。

2014年5月4日

    附件：江南(中国)教学成果奖申报表教学成果奖申报表.doc